konuşma terapisi

REHBERLİK ARAŞTIRMA MERKEZİNE ÖĞRENCİ YÖNLENDİRME SÜRECİ

Yorum bırakın / dilkem /

Dil Konuşma Eğitim Süreci Çocuğunuzun konuşmasının yaşıtlarına göre geride olduğunu düşünüyor, kelimeleri söylemekte zorlandığını fark ediyor veya iletişim becerileri konusunda soru işaretleri yaşıyorsanız aklınıza pek çok soru gelebilir: Dil konuşma eğitiminde ne yapılır? Çocuğum nasıl değerlendirilir? Hangi beceriler üzerinde çalışılır? Eğitim süreci nasıl planlanır? Dil konuşma eğitiminin temel amacı çocuğu sınamak değil; dil, konuşma ve

REHBERLİK ARAŞTIRMA MERKEZİNE ÖĞRENCİ YÖNLENDİRME SÜRECİ Read More »

Çocukluk Çağı Konuşma Apraksisi (CAS) Terapisinde Doğru Yaklaşım

Yorum bırakın / dilkem /

Amaç Sadece Kelime Söylemek Değil, İşlevsel İletişim Kazandırmaktır Konuşma, yalnızca sesleri art arda sıralamak değildir. Bir çocuğun konuşabilmesi için beynin planladığı hareketlerin; dudak, dil ve çene kaslarına doğru sırayla, doğru zamanda ve uygun kuvvette iletilmesi gerekir. Bu karmaşık süreçte yaşanan güçlükler, özellikle Çocukluk Çağı Konuşma Apraksisi (CAS) olan çocuklarda konuşmayı önemli ölçüde etkileyebilir. CAS’li çocuklar

Çocukluk Çağı Konuşma Apraksisi (CAS) Terapisinde Doğru Yaklaşım Read More »

Çocuğunuz Yaşıtları Gibi Konuşamıyorsa Ne Yapmalısınız?

Yorum bırakın / dilkem /

Dil Gelişimi, Konuşma Sesi Gelişimi ve İletişim Becerileri Çocuğunuz yaşıtları kadar konuşmuyor, kelime dağarcığı sınırlı, bazı sesleri söyleyemiyor ya da kendini ifade etmekte zorlanıyorsa bunun altında dil gelişimi, konuşma sesi gelişimi veya iletişim becerileriyle ilgili farklı nedenler olabilir. Erken değerlendirme ve doğru terapi desteği, çocuğun hem akademik hem de sosyal yaşamını olumlu yönde etkileyebilir. Her

Çocuğunuz Yaşıtları Gibi Konuşamıyorsa Ne Yapmalısınız? Read More »

Kekemelik ve Akıcı Konuşma Güçlüğü İçin Grup Eğitimleri

Yorum bırakın / dilkem /

Güvenle Konuşan, Kendini Rahat İfade Eden Çocuklar Her çocuk kendini özgürce ifade etmeyi hak eder. Akıcı konuşma bozukluğu ve kekemelik yaşayan çocuklar için hazırladığımız küçük grup eğitimleri, çocukların iletişim becerilerini güçlendirmeyi, sosyal ortamlarda konuşma cesaretini artırmayı ve akranlarıyla doğal etkileşim kurmalarını desteklemeyi amaçlar. Dil ve Konuşma Terapisti ile Ergoterapistin birlikte planladığı grup çalışmaları, çocukların günlük

Kekemelik ve Akıcı Konuşma Güçlüğü İçin Grup Eğitimleri Read More »

Dil ve Konuşma Bozukluğu Olan Bireyler İçin Destek Eğitim Programı (MEB Onaylı)

Yorum bırakın / dilkem /

Genel Amaç, Yapı ve Uygulama Dil ve konuşma bozuklukları, bireyin iletişim becerilerini doğrudan etkileyen önemli gelişim alanlarından biridir. Bu nedenle Millî Eğitim Bakanlığı (MEB) tarafından hazırlanan Dil ve Konuşma Bozukluğu Olan Bireyler İçin Destek Eğitim Programı, özel gereksinimli bireylerin iletişim becerilerini geliştirmeyi hedefleyen kapsamlı bir eğitim modelidir. Bu makalede programın genel amacı, yapısı, öğretme-öğrenme süreci,

Dil ve Konuşma Bozukluğu Olan Bireyler İçin Destek Eğitim Programı (MEB Onaylı) Read More »

Çocuğunuz Konuşurken veya Beslenirken Zorlanıyor mu? Oral Motor Değerlendirme Neden Önemli?

Yorum bırakın / dilkem /

Artikülasyon ve Oral Motor Koordinasyonunda Değerlendirme Konuşma ve beslenme, ağız çevresindeki kasların uyum içinde çalışmasını gerektiren oldukça karmaşık süreçlerdir. Dudaklar, dil, çene ve yanak kasları birlikte hareket ederek hem konuşma seslerinin doğru şekilde üretilmesini hem de beslenmenin güvenli biçimde gerçekleşmesini sağlar. Bazı çocuklarda ve yetişkinlerde ise sinir sistemiyle ilgili durumlar, gelişimsel farklılıklar veya nörolojik nedenler

Çocuğunuz Konuşurken veya Beslenirken Zorlanıyor mu? Oral Motor Değerlendirme Neden Önemli? Read More »

Konuşma Gelişimi Tesadüf Değildir

Yorum bırakın / dilkem /

Bütüncül Değerlendirme ve İşbirliği Neden Çok Önemli? Konuşma, sadece ses çıkarmak değil; düşüncelerimizi ifade edebilmemizi sağlayan karmaşık ve motor bir eylemdir. Kalıtsal faktörlerin etkisi bulunsa da tek başına ortaya çıkan bir beceri değildir. Çocuğun bilişsel, motor, duyusal ve sosyal gelişim alanları desteklenmeden konuşmanın sağlıklı biçimde gelişmesi beklenemez. Bu nedenle “Çocuğumun bir şeyi yok, sadece konuşmuyor”

Konuşma Gelişimi Tesadüf Değildir Read More »

Klinik Fonoloji: Tanımı, Değerlendirme Süreci ve Terapi Yaklaşımları

Yorum bırakın / dilkem /

Klinik Fonoloji Nedir? Klinik fonoloji, konuşma seslerinin dildeki işlevlerini, çocukların bu sesleri nasıl öğrendiğini ve fonolojik bozuklukların nasıl değerlendirildiğini ayrıntılı bir şekilde inceleyen bir alandır. Kısacası, bir çocuğun “neden böyle konuştuğunu” anlamaya çalışmak ve bu konuşmayı daha anlaşılır hâle getirmek klinik fonolojinin temel amacıdır. Bir çocuğun “k” sesini sürekli “t” yapması, “araba” yerine “aba” demesi

Klinik Fonoloji: Tanımı, Değerlendirme Süreci ve Terapi Yaklaşımları Read More »

Nörojenik Edinilmiş Dil Bozuklukları

Yorum bırakın / dilkem /

Nörojenik Dil Bozuklukları Nedir? Nörojenik edinilmiş dil bozuklukları, beynin dil ve iletişim bölgelerinde meydana gelen hasar sonucunda ortaya çıkan, kişinin konuşma, anlama, okuma ve yazma becerilerini etkileyen bir grup bozukluktur. “Edinilmiş” kelimesi, bozukluğun sonradan geliştiğini ifade eder. Doğuştan gelen değil; inme, travma veya hastalık sonucu oluşur. Bu bozukluklar; hem iletişimi hem de bireyin günlük yaşam

Nörojenik Edinilmiş Dil Bozuklukları Read More »

Çocukluk Çağı Dil Bozuklukları: Değerlendirme ve Terapi

Yorum bırakın / dilkem /

Çocukluk Çağı Dil Bozuklukları Neden Önemli? Bir çocuk konuşmakta veya kendini ifade etmekte zorlanıyorsa, sadece kelimeler eksik değildir. Onun iletişim, sosyal ilişki, özgüven ve hatta akademik başarı yolculuğu da etkilenir. İşte bu yüzden çocukluk çağı dil bozuklukları, gelişimin en kritik dönemlerinden birinde ortaya çıkar ve mutlaka profesyonel bir değerlendirme gerektirir. Çocukluk Çağı Dil Bozukluklarını Anlamak

Çocukluk Çağı Dil Bozuklukları: Değerlendirme ve Terapi Read More »

Sohbeti Başlat
Size Nasıl Yardımcı Olabiliriz ?
Dilkem Dil Ve Konuşma Eğitim Merkezi
Merhaba
Size yardımcı olabilir miyiz?