Dil Konuşma Eğitim Süreci
Çocuğunuzun konuşmasının yaşıtlarına göre geride olduğunu düşünüyor, kelimeleri söylemekte zorlandığını fark ediyor veya iletişim becerileri konusunda soru işaretleri yaşıyorsanız aklınıza pek çok soru gelebilir:
Dil konuşma eğitiminde ne yapılır? Çocuğum nasıl değerlendirilir? Hangi beceriler üzerinde çalışılır? Eğitim süreci nasıl planlanır?
Dil konuşma eğitiminin temel amacı çocuğu sınamak değil; dil, konuşma ve iletişim alanlarında hangi becerilerinin desteklenmesi gerektiğini belirlemek ve buna uygun bir eğitim süreci oluşturmaktır.
Dil Konuşma Eğitimine Neden İhtiyaç Duyulur?
Dil ve konuşma gelişimi her çocukta aynı hızda ilerlemeyebilir. Bazı çocuklarda yalnızca belirli konuşma seslerinde güçlük görülürken bazı çocuklarda dili anlama, kelime kullanma, cümle kurma veya karşılıklı iletişim alanlarında daha kapsamlı desteğe ihtiyaç duyulabilir.
Çocuğunuz;
- Yaşıtlarına göre daha az konuşuyorsa,
- Kelime dağarcığı sınırlıysa,
- Cümle kurmakta zorlanıyorsa,
- Söylenenleri anlamakta güçlük çekiyorsa,
- Konuşması başkaları tarafından zor anlaşılıyorsa,
- Bazı sesleri yanlış veya eksik söylüyorsa,
- Konuşurken takılmalar yaşıyorsa,
- İstek ve düşüncelerini ifade etmekte zorlanıyorsa,
- Karşılıklı iletişimi başlatmakta veya sürdürmekte güçlük çekiyorsa
dil ve konuşma becerilerinin değerlendirilmesi yararlı olabilir.
Buradaki temel amaç “Çocuk neden konuşmuyor?” sorusuna tek bir cevap bulmak değil; “Çocuğun dil ve iletişim gelişiminin hangi alanları desteğe ihtiyaç duyuyor?” sorusunu ayrıntılı olarak değerlendirmektir.
Değerlendirme Sürecinde Neler Yapılır?
Değerlendirme sürecinde öncelikle aileden çocuğun gelişim öyküsü hakkında bilgi alınabilir. İlk kelimeleri, cümle kurmaya ne zaman başladığı, iletişim biçimi, okul yaşantısı ve günlük hayatta karşılaşılan güçlükler ele alınabilir.
Çocuğun yaşına ve ihtiyacına göre;
dili anlama, kendini ifade etme, kelime dağarcığı, cümle kurma, konuşma sesleri, sesletim, konuşma akıcılığı ve sosyal iletişim becerileri değerlendirilebilir.
Her çocuğun gelişim profili farklı olduğu için her çocuğa aynı değerlendirme veya eğitim programının uygulanması doğru değildir.
Değerlendirmeye Gelirken Aile Ne Yapmalı?
Çocuğunuzu değerlendirme öncesinde özel olarak çalıştırmanız, kelimeleri ezberletmeniz veya soruların cevaplarını öğretmeniz gerekmez.
Çocuğun günlük yaşamda kullandığı gerçek dil ve iletişim becerilerinin görülmesi, eğitim programının doğru oluşturulması açısından önemlidir.
Ailelerin gözlemlerini günlük yaşamdan örneklerle anlatması da değerlendirmeye yardımcı olur.
Örneğin yalnızca;
“Konuşması biraz geride.”
demek yerine;
“İsteklerini çoğunlukla tek kelimeyle söylüyor, cümle kurmakta zorlanıyor ve bazen ne istediğini anlamakta güçlük çekiyoruz.”
şeklinde somut örnekler verilebilir.
Varsa daha önce yapılmış işitme testleri, gelişim değerlendirmeleri, RAM belgeleri, sağlık raporları ve diğer uzman değerlendirmelerinin paylaşılması da yararlı olabilir.
Dil Konuşma Eğitiminde Hangi Alanlar Desteklenir?
Değerlendirme sonucunda çocuğun güçlü olduğu beceriler ile desteğe ihtiyaç duyduğu alanlar belirlenir.
Çocuğun ihtiyacına göre eğitim sürecinde;
- Kelime dağarcığının geliştirilmesi,
- Cümle kurma becerilerinin desteklenmesi,
- Dili anlama ve yönerge takip etme,
- Kendini ifade etme,
- Konuşma seslerinin geliştirilmesi,
- Anlaşılır konuşmanın desteklenmesi,
- Konuşma akıcılığı,
- Karşılıklı iletişim ve sosyal iletişim becerileri
üzerinde çalışmalar planlanabilir.
Amaç yalnızca çocuğun daha fazla kelime söylemesi değildir. Çocuğun dili anlaması, düşüncelerini ifade edebilmesi ve günlük yaşamda iletişimi işlevsel şekilde kullanabilmesi de sürecin önemli parçalarıdır.
Dil Konuşma Eğitimi Ne Kadar Sürer?
Her çocuk için aynı süreyi söylemek mümkün değildir.
Eğitimin süresi; çocuğun yaşı, gelişim özellikleri, yaşadığı güçlüğün niteliği, ihtiyaç duyduğu destek alanları ve eğitim sürecindeki ilerlemesine göre değişebilir.
Bu nedenle eğitim programının bireysel ihtiyaçlara göre planlanması ve gelişimin belirli aralıklarla yeniden değerlendirilmesi önemlidir.
Ailenin Sürece Katılımı Neden Önemlidir?
Dil ve iletişim yalnızca eğitim ortamında kullanılan beceriler değildir. Çocuk bu becerileri evde, okulda, oyun sırasında ve sosyal yaşamın içerisinde kullanır.
Bu nedenle aileye verilen uygun önerilerin günlük yaşama aktarılması, çocuğun öğrendiği becerileri farklı ortamlarda kullanmasına yardımcı olabilir.
Amaç aileyi bir terapiste dönüştürmek değil; çocuğun doğal iletişim fırsatlarını günlük yaşam içerisinde desteklemektir.
Dil ve Konuşma Eğitiminde Bütüncül Yaklaşım
Dil ve konuşma güçlüklerinin nedenleri ve görünümleri her çocukta farklı olabilir. Bu nedenle yalnızca belirtiye değil, çocuğun genel gelişimine, iletişim biçimine ve bireysel ihtiyaçlarına bakılması önemlidir.
Erken dönemde yapılan doğru değerlendirme, çocuğun ihtiyaç duyduğu eğitim desteğinin zamanında planlanmasına yardımcı olabilir.
Dil Konuşma Eğitim olarak çocukların dil, konuşma ve iletişim gelişimlerini bireysel farklılıklarını dikkate alan bir yaklaşımla destekliyoruz.
Çocuğunuzun konuşması, dili anlaması veya iletişim becerileri konusunda soru işaretleriniz varsa değerlendirme sürecinden eğitime kadar BOLLUCA ÖERM ailesi sizlere İstanbul Arnavutköy ve Boğazköy şubelerinde ücretsiz rehber olsun. Eğer Ram değerlendirmesine gerek duymadan devam etmek istiyorsanız Bayrampaşa Şirin Çocuk Dil Konuşma Merkezimiz sizlere Uzman Dil Konuşma Terapistlerimiz eşliğinde bütüncül olarak hizmet sağlamaktadır.
Bilgi ve iletişim:
0212 685 10 13 (BOLLUCA ÖERM)
0212 537 61 60 (ŞİRİN ÇOCUK)